11/27藝術科技與發明｡:.ﾟヽ(*´∀`)ﾉﾟ.:｡

課前閱讀及思考

教育部性別平等月刊的連結，請看p.57 忽略性別的科技？《設計我們的世界—科技性別化創新》展覽報導。還有三篇關於「纏足(裹小腳)」的連結。 閱讀每一個章節時，我有什麼感覺？ 為什麼華人社會與文化需要認識這些資訊？ 為什麼〈忽略性別的科技？〉、「纏足」要和Ch.9-10一起閱讀？有何關聯？ 閱讀完，有什麼感覺與資訊是否曾經出現在我的生命當中、生活經驗裡？ 請仔細思考它們和我們的關係。 對於哪一些內容我是好奇的？有疑問的？不能理解的？我想問問為什麼如此的？ 請在Ch.9 & 10 「藝術、科技和發明」、〈忽略性別的科技？〉及三篇纏足的文章中，選有興趣的段落、大題，提出觀察、感覺、想法、疑問。

教育部性別平等月刊的連結: https://reurl.cc/R1MgLz

我的回答

第九章有提到舞蹈發展，在宋代女子因為裹小腳沒辦法跳舞，理學及社會風氣也認為女性不宜從事拋頭露面，開放的舞蹈表演。直接被軟禁! 裹小腳是虐待女性吧？而且很臭，我的祖先有裹小腳，我的大姑姑說他看過阿祖幫祖太洗腳，那個布很臭，我們家族現在還留有祖先的三吋金蓮，放在伯父家。雖然看起來舊舊的，但上面的繡花還是很漂亮。裹小腳就不能運動了!不過以前能夠裹小腳的女生都是有錢人家的小姐，好像也不太需要做家事。

附上祖先的戶籍謄本，如果有纏足會寫「纏」

課堂討論

1. 篆文，陽刻，不知道(之)，seal用的(齊縫章)，中華民國國璽

2.翠玉白菜，肉形石，毛公鼎(酸菜白肉鍋)，三幅畫

3.鶯歌，南投水里

4.七曜(月，火，水，木，金，土，日)，星期

小腳

從五代開始，宋代開始

Q1 依照需求的平等(真正的平等)

Q2 四大美女，李清照，杜秋娘不纏腳

三寸金蓮10公分左右

穿高跟鞋，男生也能穿

Q3

抄經，寫書法

教他們拍照

參拜禮儀

吃素