5/21 發出聲音與聲音器官

 

1.課堂問題討論：

Q1.為什麼外國人說話，我們還是聽得懂?

A:社會屬性(還能溝通)，需要加強物理屬性：聲調(音高) 

Q2:男生、女生的聲音不一樣，可以分辨他人聲音，因位什麼物理因素?

A:音色，音波形狀不同。

Q3: 將人類的發音器官依決定_________（產生聲音）的因素分類。

Ａ:生理上是因為聲帶長短不同、共鳴空間大小不同。

Q4: 人類聲音的物理屬性有四要素，找出自己生活周遭的例子說明。

A:音色:盧廣仲跟周杰倫的聲音不一樣。音高:講話時聲調的不同，例如:睡覺、水餃。音強:聲音強弱，東西(方向)、東西(物品)。音長:奇怪ㄟ，奇怪ㄟ~~，兩個感覺不一樣。

Q5. 根據發音器官圖，分類主動發聲器官、被動發聲器官。

A: 主動:舌、唇、軟顎、小舌、聲帶

    被動: 齒、齒齦、硬顎等等

Q6:為甚麼語言存在「約定成俗」(社會屬性)?

A: 這樣比較好教學，方便溝通(人與人需要溝通)

Q7:語音必然表現出一定的民族特徵或地域特徵，那台灣的語音特色有哪些?

A:台灣語音受閩南語影響，沒有明顯捲舌、沒有兒化音。

2.課堂筆記：最左邊的橘色是我!!

3.課後心得：

我覺得這堂課很有趣，感覺有提到科學原理，原來我們的發聲器官這麼多，為什麼課本裡沒有呢? 聲音屬性：社會、物理、生理，每個部份的重點都有提到，又有可以畫畫的地方，我很喜歡線上上課，因為可以順便做筆記。

4.一項資料補充 （內有聲帶影片，還有提到會厭功能）

【Kin】聲帶閉合， 你到底用了什麼肉在唱歌？重新認識自己的肉樂器（聲帶），內含大量解釋和硬核視頻 ｜👄｜ Vog.01

https://youtu.be/_UO_zjA4AKk

5.自由書寫相關延伸

語言如何改變人類：改變行為，彼此間可以交流，有往來就會做生意