4/23 聲母發音原理

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1.課堂問題討論：



2.課堂筆記：



3.課後心得：

我覺得聲母的發音部位很難理解，因為我們看不到自己內部的構造，只透過圖片或者模型來了解，記得之前語言學老師有給我們看聲帶震動的影片，感覺很酷! 我現在還是有點不懂清音和濁音，每個都有聲音啊!有聲帶振動才有聲音，這對我來說是語言學的深水區，前面構詞都還好，要把所有音都背起來真的很難。


4.一項資料補充 (請確實註明出處)

日文"你"拼音不是anaDa?台語"我"不是唸"襪"?【 國語沒濁音？】1　台語就有濁音？

https://youtu.be/QSC8T3qOSyw

p.s鍵盤語言學家的影片都不錯


5.自由書寫相關延伸

兒化音很有趣，多一個兒字意思就變不同了! 也有詞性改變的

留言

  1. LEI2021年4月28日 凌晨1:23

    國語有濁音的聲母啊！不過就4個！
    你怎麼從聲母寫到兒化??

    回覆刪除

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3/26漢語拼音

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3/12方言與共同語

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課堂討論： 1.上週談你自己的母語，這週是你的原生家庭的共同語是什麼? 你父母的原生家庭之共同語呢?　(外)祖父母的呢?　為何有些長輩使用的 方言不好理解? 什麼時候你(們)會轉換語碼(語言/方言)? 方言間的差 別vs.語言間的差別是什麼呢?      我原生家庭的共同語是臺語，我爸爸原生家庭的共同語是臺語，而媽媽的原生家庭共同語是印尼語和潮州話（和臺語很像），很特別！我們家的共同語是臺語，在家裡說中文會感覺怪怪的，不然就是父母說臺語，小孩子用中文回答。祖 父母的共同語是臺語，而外祖父母的共同語是印尼語和潮洲話，長輩的方言不好理解有 可能是們所說的東西很少見了！像是農夫頭戴的帽子（威雷訝），如果沒有看過，可能就會很難理解，另外一種可能是因為該語言幾乎是用口傳，只有在近幾年比較多人使用中文字或拼音去表示，還有就是方言和我們的母語有不同的地方，向臺語就有7、 8個聲調(衣短褲寬人矮鼻直包含臺語的聲調)。我會在跟長輩對話的時候用臺語，感覺會很親切，也比較容易撒嬌，因為我說臺語的時候呆呆的(我爸爸說的 ╮(╯_╰)╭ )，和外婆說話的時候會改說潮話，想要學習印尼語的時候就會和媽媽說印尼語。我想方言和語言之間的差別，和政治有非常大的關係，有分地區和國家，XX國家說的語言，我們會稱之XX語。在課堂討論的時候同學提出了的看法，他說方言可能沒有寫下來有關則和系統的文法，而語言則是有一個依循的規則和依據，我就想如國照這個邏輯，如果今天有一位學者將方言的規則寫下來，這樣方言就也算是語言，方言包含在語言內。 2. 目前台灣社會的共同語如何產生的?是什麼語言?和Q1的答案 都一樣嗎?相同與否的原因是什麼?明明我們都有共同語,為什麼 還要討論方言? 政策制定，記得以前有國語的運動，導致當時普遍講臺語的學生在學校禁止臺語，甚至會被處罰。共同語會產生的原因是因為統一一個語言會比較方便溝通，台灣目前的共同語是台灣華語，與我原生家庭的共同語不同，因為我爸爸媽媽這一輩還是會在家中極力使用臺語，所以還是會說，畢竟他 們的原生庭都習慣使用該語言了，就而久之就習慣了 ! 有了方言生活會多些樂趣，而且方言乘載者許多文化和風俗習慣。 3.根據文本,所有語言的共同語都要有明確統一的標準(語音、詞 彙和語法),你如何看待標準語的概念?不同方言區的人,在學習共 同語有什麼特色?請以台語(閩南語)為例。 我覺得沒有所
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12/04 ‏世界人權日+期中小結(๑•̀ᄇ•́)و ✧ ‏

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