1/08主題報告總評&期末總結
這學期就用這個可愛貓咪結尾吧! ヽ(●´∀`●)ﾉ 主題報告總評 ： 這次的報告我覺得很順利，因為我的組員都很給力，不管是在事前的報告討論，大家都很積極參與，一揪就能成團，在我過往報告經驗中，我很常遇到擺爛的組員，然後也不會主動詢問，之能用分配工作的方式各自做各自的，這次很不一樣，大家都很有想法，也會自己主動找資料，很棒！不過這樣變得我好像很冗(((ﾟдﾟ)))，因為以前其他課的報告幾乎都是幾個人在做，一組五個人，可能只有兩個人做，然後報告分數大家又一樣，就有點傻眼。 課堂上老師讓我們用比數字的方式來評分，有分成下列面向： １.主題式連貫即針對性 ２.個人生命經驗及文本連結 ３.適時互動及檢視 我比的數字是２和３，因為主題是連貫，我們所問的問題是跟飲食文化有關沒錯，不過說到連貫性好像沒有連得很近密，就像一個大主題下分為很多小主題，小主題可能有關連但也可能是獨立的一個問題，所以我覺得沒有太大的連貫。個人經驗及文本連結，我們有做到，我們會在小組討論的時候加入討論，兩個人一組去引導大家多多討論，也會分享自己的經驗，我們選的文本是有關華人的飲食歷史合菜系，可以跟平常生活中的飲食連結，適時互動及檢視，就像前面提到的，我們以兩人一組，去檢視各組的討論狀況，時間差不多就會將大家的注意力拉回來。只是很可惜的是在最後沒有流回饋的時間。 時間－我們這組很注重時間的控管，全程都有組員計時。 多元文化－這次報告的多元文化比例好像不高，我們只有帶到一些例子。 提問－我們都有自己先找好資料，準備問題的答案，也很歡迎各組提供的分享和答案，因為我們問的問題大多沒有標準答案，為了讓大家思考，還有這次有沒有注意到課前閱讀同學們的分享，應該是要在課程一開始來回顧大家課前閱讀的回答，這樣才有一種完整的感覺。 態度－我們有準時到，對課程上的內容還算熟悉，小組員都很配合，也知道自己被分配到哪個部分。組內也有開線上討論，會將要做的事整理好，溝通算融洽，沒有吵架。 視覺呈現－這次的PPT是套用模板，所以顏色都是配好的，視覺給人的感覺應該不會太雜亂，有盡量將文字顏色統一。 整體而言，我給這次的期末主題報告：９０分（滿分１００），被扣掉的十分是沒有回饋時間和課前閱讀回顧。 期末總結： (1)經過這學期,你如何看待華人社會與文化的內涵? 這內涵對你個人的影響是什麼? 我覺得華人社會與文化的內涵很廣，光是要定義華人就